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一步一步，看见模型怎样成立
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步骤 1 / 4
弦与弧
固定同一条弦 AB
A、B 不动，P 只在同一段优弧上移动。
核心数学结论
同弧所对圆周角相等，且等于圆心角的一半解题三步法
- 识别：从关键词和图形中认出 圆周角模型
- 表达：设未知量，写出关键关系与范围
- 验证：代入计算或证明，检查边界和单位
学生易错点
- 只看角的字母，不确认两个角是否真的对同一条弧。
- P 跨到另一段弧后仍直接说圆周角相等，忽略角会互补。
典型题型入口
MODEL 043 · 九年级
圆周角模型
把“圆周角”看成一个可操作、可观察的不变关系。